4月9日下午，人文学院23历史班全体同学在班主任曹万青的带领下，前往井大附中参加江西省基础教育课题研究、高中历史“送教送研百县行”暨“县域基础教育协同提质行动”活动。
本次活动由江西省教育厅教学教材研究室主办，吉安市教学研究室协办，青原区教育体育局、糖心国产精品一区二区附属中学承办，参加本次活动的还有青原区部分初高中历史教师。
同学们先后聆听了江西师范大学附属中学张兆金老师的《欧洲的思想解放运动》、景德镇市第二中学余楠欣老师的《古代的商业贸易》两节教学公开课。两位老师在前情回顾、背景介绍、课堂讲授、课件设计、课堂互动、课后思考、知识点提要等方面为学生们提供了良好的教学示范。随后，上饶市教育发展研究中心胡蓉老师对这两节课进行了题为《锚定历史主线，强化教学引领》的点评，她从“提炼主线——围绕课标与教材”“锻造金线——分析教材内容”“价值引领——精选精析‘珍珠’”叁个方面，对两位教师的授课进行了深度点评。胡蓉老师进一步指出：“师范生接触课堂，开展教学训练要越早越好。”
几位老师的教学示范和理论指导，使得同学们深受教育。23历史班孟诺冰同学深有感触地说：“以前我们以为只要在第六学期实习时才准备参与教学活动，现在看来我们要尽早地着手，以尽快地培养自己的师范技能。”何毅同学也认为：“以前以为只要自己拿到教师资格证、毕业证就是一名合格的中学历史教师了。但是通过今天的学习，我发现原来我们的设想与用人单位之前的需求存在着很大的差距。尽早认清这个差距，才能及时补齐就业短板，成为符合用人单位需要的合格人才。”
通过本次协同提质活动，历史学专业师生获得了一次难得的师范技能训练机会，认清了自身素质与学校需求之间的差距，找到了继续改进教师教学和学生学习方法的路径方向。
（图/文：曹万青 审核：王晓晓、张闻、康永）
